【摘 要】
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"三三三五"个别化教育计划是学校探索出的一种个别化教育计划实践模式。其建构包括确定教育对象,研究教育需求;确定教育周期,制定教育计划;确定课时分配,进行有效实施;确定教
【机 构】
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山东省东营市海河小学,山东省东营市特殊教育学校
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"三三三五"个别化教育计划是学校探索出的一种个别化教育计划实践模式。其建构包括确定教育对象,研究教育需求;确定教育周期,制定教育计划;确定课时分配,进行有效实施;确定教育目标,进行科学评价。此实践模式的实施,有赖于对学生进行准确的分类和定位,其教学内容应根据学生的实际情况确定,教师专业发展是其有效实施的重要保障,需要注重教学方法的多样化,积极进行教育教学创新。
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