【摘 要】
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本文作者从语文不容易引起学生重视的实际情况出发,指出必须在小学语文教学中增强语文情感培养,并对如何实施这种情感培养提出了自己的看法,认为我们要在语文教学中对语文进
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本文作者从语文不容易引起学生重视的实际情况出发,指出必须在小学语文教学中增强语文情感培养,并对如何实施这种情感培养提出了自己的看法,认为我们要在语文教学中对语文进行形象化的教学,引导学生去感悟生活,并在教学过程中突出语文其本身的特点,建立学生对语文的认同感、接受感,从而使学生重视语文,达到提高语文成绩及个人综合素质的目的。
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