使用建构主义方法提高学生在管弦乐课堂的参与度(上)

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyuxin_718
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学生们一走进教室就打开琴盒。上课铃响3分钟后,他们已经准备好跟着老师学习新的演奏内容。站到乐队指挥台上后,在接下来的45分钟里,你一直辛勤地忙碌着,把为即将到来的音乐会而选择的四个作 The students opened the case as soon as they entered the classroom. Three minutes after the bell rang, they were ready to follow the teacher to learn new performance content. After standing on the band’s podium, for the next 45 minutes, you’ve been busy trying hard to get the four selected for the upcoming concert
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