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中国教育学会＂十一五＂重点课题＂班主任专业素养的现状与发展的研究＂,在天津市立项后,在市教委的领导下,特别是在赵蓓处长亲自指挥下,有140多所中小学参与并承担了20多个子课题的研究。以天津市津南区为例,三年多来,课题研究扎实推进,有效地提高了班主任专业素养,成就了班主任专业化发展。
教育科研成就班主任专业化发展
【摘 要】
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中国教育学会＂十一五＂重点课题＂班主任专业素养的现状与发展的研究＂,在天津市立项后,在市教委的领导下,特别是在赵蓓处长亲自指挥下,有140多所中小学参与并承担了20多个子课题的
【机 构】
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《天津教育》编辑部
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2011年2期
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