【摘 要】
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一、尝试概况1.高中语文课堂教学改革尝试。教无定法,师有定格。课堂的主体是学生,教学应以学生阅读,分析,领会,理解为中心,应努力培养学生的思维能力,应诱导学生洞查未来,关
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一、尝试概况1.高中语文课堂教学改革尝试。教无定法,师有定格。课堂的主体是学生,教学应以学生阅读,分析,领会,理解为中心,应努力培养学生的思维能力,应诱导学生洞查未来,关注生活,教师只是导航者。作为高中
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