【摘 要】
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《品德与生活课程标准》指出:“教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发
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《品德与生活课程标准》指出:“教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养”。因此,品德与生活课必须真正让学生“动”起来,接受“活”的教育,闪烁“活”的思维,在“动”中深入感受体验,在“动”中获得真知。
The Standard of Morality and Living Curriculum states: “Teachers should be sensitive to capture educationally valuable topics from their children’s lives and carry out their favorite activities so that their active participation will lead to enrichment and affection , Morality has been developed, the value of the judge to be a preliminary training ”. Therefore, morality and life class must really make students “move ” up, accept “living ” education, flashing “living ” thinking, in “move ”In the true knowledge.
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