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小学英语教学历来是广大教师不断探讨的一个热门问题,如何让学生在学习中快乐、自信地学习是素质教育的客观要求,本文从重视课前的预习、为课堂教学铺路;用英语组织教学,创设使用英语的环境;巧用歌谣,增强教学的灵活性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用等四个方面阐述小学英语教学模式,从而提高小学英语教学的有效性.