【摘 要】
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在初中化学教学中实施“有效提问”策略,可以促进学生探究能力的提高,使学生的学习进入知识的更层次,增强学生化学思维能力.教师要根据当前化学教学中提问所存在的问题,采取相应对策,优化提问环节,创设问题情境,培养问题意识;鼓励学生提问,激发探究动力;提出问题,激发学生实验兴趣;提出问题,促进化学知识与生活的联系.
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县桃林中学 730799
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在初中化学教学中实施“有效提问”策略,可以促进学生探究能力的提高,使学生的学习进入知识的更层次,增强学生化学思维能力.教师要根据当前化学教学中提问所存在的问题,采取相应对策,优化提问环节,创设问题情境,培养问题意识;鼓励学生提问,激发探究动力;提出问题,激发学生实验兴趣;提出问题,促进化学知识与生活的联系.
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