【摘 要】
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由于高中的数学知识点学习较为复杂,且对高中生的记忆能力、逻辑推理能力以及空间想象能力都有着非常高的要求.而且随着我国教育事业的改革发展以及现代教育技术的改进,教育
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由于高中的数学知识点学习较为复杂,且对高中生的记忆能力、逻辑推理能力以及空间想象能力都有着非常高的要求.而且随着我国教育事业的改革发展以及现代教育技术的改进,教育部门提倡学校要将学生作为学习活动的主体,不仅要注重他们的学习过程,同时也要注重学生的探索发现,让学生自主构建数学知识体系.基于此,本文将分析高中生数学学习差形成的原因,然后分析将数学实验方法应用到高中数学学习的重要意义,最后提出将数学实验方法融入高中数学学习中的策略.
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