【摘 要】
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儒家哲学的理性精神主要就体现在＂尊德性＂方面,而朱熹的＂道问学＂或＂即物穷理＂无疑包含着认知理性;朱熹的怀疑主义也是出自一种不迷信经典、不盲从权威的理性精神;在朱熹的民本主义
【出 处】
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
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儒家哲学的理性精神主要就体现在＂尊德性＂方面,而朱熹的＂道问学＂或＂即物穷理＂无疑包含着认知理性;朱熹的怀疑主义也是出自一种不迷信经典、不盲从权威的理性精神;在朱熹的民本主义思想层面上,人本主义与国家主义达到了有效的统一。朱熹哲学中的这种知识理性、科学怀疑精神、人本思想,是学校教育中最有价值的内容,也是迄今为止我国各类学校教育中最需要继承和发展的文化传统。朱熹所阐发的＂做学问＂与＂做人＂相统一的道理是教书育人的永恒话题,其国家理念和民本主义思想也是目前进行爱国、爱民教育的重要思想资源。
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