认知理性相关论文
简单性原则,有时候也称为“奥卡姆剃刀”,是科学和哲学中均被广泛接受的一个认知规范.然而,传统上针对简单性原则的哲学探究往往集......
博弈论在多大程度上可从严格的贝叶斯式理论或决策论的角度推演出来,是获得统一的实践理性理论的唯一途径.但实际上并不存在这样的......
高中地理学科有其自身的独特性,它就是一门生活学科,里面讲解就是关于我的地球上面涵盖的自然环境和人文环境,所以,高中地理教学要......
中国传统文化的根本结构是儒道互补。但儒道两家都是内圣之学 ,强调实践理性而忽视认知理性 ,因而发展不出现代意义上的民主与科学......
亚里士多德的诗论目的是论述诗歌及诗歌的各种形式 ,特别是每一种诗歌形式的基本特点 ;研究优秀诗歌必不可少的情节结构 ,研究构成......
认知理性与实践理性是一组相互区别又紧密联系的概念,而价值理性则是与工具理性或者科技理性辩证统一的概念。这三种理性的原理为......
期刊
在梳理关于小农户行为属性三派争论的基础上,提出认知理性小农户概念,构建认知理性小农户行为的两阶段主观博弈分析框架:小农户在......
科学理性是一种认知理性,它的宗旨就是通过对科学事实或科学理论的哲学解释或分析,来揭示对象亦即客体的规律性,从而表明科学理性......
团组织生活会是与共青团发展演进和职能完善相伴随的崭新的团的活动形式,基层团组织往往通过团组织生活会这一团的活动形式对广大......
立足于认知理性的人本主义确立了人的主体地位，最终却将人归结为与物毫无区别的直观的、抽象的存在物。马克思从实践论的视角出发，把......
传统语文教育重共性、重知识、重结果、重认知理性，把人和世界主客二分，导致人的情感被轻忽、精神被放逐、个性被扼杀、人格被异化，遭......
文章从理性的两个方面即认知理性和道德理性出发,对体现于冯友兰人生哲学中的理性主义思维展开论述.文章认为"觉解"一词是对认知理......
冯向东教授《走出高等教育“适应论”意味着什么——对教育“适应论”讨论的反思》一文中不少观点引人入胜，然而其立论基础、若干观......
儒家哲学的理性精神主要就体现在＂尊德性＂方面,而朱熹的＂道问学＂或＂即物穷理＂无疑包含着认知理性;朱熹的怀疑主义也是出自一种不迷信经典......
唐君毅对九境体相用的辩证关系的阐述从形式与方法上借鉴了黑格尔正反合的辩证法,但是实质不同。主体在九境中的转进并非按照体相......
在古希腊哲学时期，逻各斯精神是一种开放精神，这一精神作为开放世界和开放社会的哲学理念保持至今。逻各斯精神经柏拉图时期被误解后......
从近代哲学的认知思维方式向现代哲学的实践思维方式的生存论转向,表明哲学在其发展过程中,愈来愈贴近现实生活的价值取向.尽管包......
“道”这一概念在《庄子》中存在着诸多看上去相互矛盾的性质,比较突出的就是“道”的可知与不可知的矛盾。这样的矛盾给对整个庄......
环保成为社会的共识是现代工业社会条件下的产物。是建立在实践需要和科学进步的基础上，古代中国没有真正的“天道”，只有“人道”。......
民主是理性的产物,是以理性为基础的社会建构在政治方面的表现形式。作为现代社会的基础性建构原则,理性具有认知含义与价值含义,......
哲学作为理性的事业,要拯救西方哲学的危机,重新论证和定位形而上学,对理性范式自身逻辑蜕变过程的反思是必不可少的重要一环。理......
理性是哲学永恒的主题,但人们对理性的定义以及划分都没有统一的标准。本文试从主体能力的角度将理性定义为是主体通过语词和思维......
文章通过梳理理性的发展史,认为对理性要全面把握,它既包括求真向度,又包括由价值到实践理性的人本向度.社会主义是理性的伟业,而......
理性是科学的内核,科学是理性之外现。目前,我国图书馆学尚处于形而上学阶段,与具有独立学科意义的科学尚存在一定距离,其根本原因......
现代德育的实践症结表现为认知理性与实践理性的失衡,特别是道德教育侧重知善维度,重视道德理论的推演与判断,忽视道德行动与操作......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
经济活动不仅是人们的物质生产活动,也是人们“理性化”的认知活动和实践活动。它既体现了人类主体对技术、工具手段的认知理性,又......
潘懋元的"两个规律论"、"教育适应论"是历史的必然,不是历史的误区,是符合客观现实的,应该从实践论的角度,而不是"从理性分工的角......
现代性的核心是理性,但近代以来对理性的理解却囿于认识论的层面,这就导致了主客的二元分裂和理性对自由的取代。马克思的实践哲学......
在追求高考升学率这一目的的统摄下,"应试主义教育"当中不仅存在对学生的规训,也存在对教师教学的规训。这一规训拥有一个完整的逻......
塔尔科特·帕森斯作为社会学功能主义分析流派的代表人物,在高等教育研究领域做出了重要贡献。基于"四功能范式"理论和"象征性流通......
基于建构理性和演化理性的辨析,本文认为,由于认知的局限性和世界的复杂性,理性既不是完全建构也不是完全演化,而是一种认知理性。......
展立新和陈学飞的论文《理性的视角:走出高等教育"适应论"的历史误区》认为高等教育"适应论"是一种历史误区,超越"适应论",回归"认......
人类文明的发展 ,经过了“信仰理性”、“认知理性”的支配阶段后 ,将进入一个“人性自主—反思理性”的时代。在已往的历史中 ,理......
中世纪英国诉讼制度的根本变迁是陪审团制度在王室巡回法庭的建立。伴随王室巡回法庭在整个司法组织体系中主导地位的确立,陪审团......
人类认知理性的来源分为三种:直接性经验实践,间接性经验认识,逻辑推导论证。证明标准指法律规定的运用证据证明待证事实所要达到......
根据"认知理性"假设,结合当前行为博弈、"非自利"偏好等实验研究结果与金融伦理学理论,提出了"伦理偏好"与"伦理环境"等概念,并在......
论文批驳了《理性的视角》所提出的"从理性分工的角度来看,高等教育本质上是一种知识再生产活动"这一核心观点,认为认知理性不是高......
通过对个体理性的研究,本文认为,理性既不是完全建构也不是完全演化,而是一种认知意义上的理性。许多诸如行为经济学、文化演化理......
20世纪下半叶的美国基础教育经历了两次大的变革。一次受50年代苏联人造卫星上天的影响，美国各界在反思教育问题的过程中开始了基于......
对中西哲学史的“理性观”作了详细的考察 ,分析了理性的四层含义 ,探讨了它们之间的关系 ,并在此基础上界定了科学理性。科学理性......
以关注制度而产生和发展的新制度经济学,将制度全面地纳入了其分析框架,而制度对经济运行存在影响这一观点早已成为理论界的共识,......
教育是理性的事业,教师需要形成合理的教学理性以保证教育教学活动合乎理性地展开,健全、合理的教学理性应当同时涵具“信仰理性”......
柏拉图美学思想内部同时凝结着认知理性和宗教感性两种因素。其理性部分开辟了西方理论美学的思辨之路,后人所说的审美活动,在他那......
