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随着新课改不断深入,教学模式得到了优化与改革,要求教学中应该注意感情的融入,以提升学生学习兴趣为基础开展教学。笔者以北师大版小学数学＂空间与图形＂教学为例,提出相应的情感教育策略,以期为小学数学教育提供借鉴,进而提升小学数学教学质量。
小学数学“空间与图形”教学中融入情感教育的策略
【摘 要】
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随着新课改不断深入,教学模式得到了优化与改革,要求教学中应该注意感情的融入,以提升学生学习兴趣为基础开展教学。笔者以北师大版小学数学＂空间与图形＂教学为例,提出相应的情
【机 构】
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福建省晋江市雁山中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年26期
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