【摘 要】
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在我国教育信息化逐步推进的过程中,教育信息化建设关注的重点从硬件方面转移到技术与教学的深度融合.随着信息技术的提高,各个教学环节实施的技术、方法、时间和空间都发生
【基金项目】
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扬州市教育科学“十三五”规划课题中期研究成果,课题批准号为:G/18/P/035.
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在我国教育信息化逐步推进的过程中,教育信息化建设关注的重点从硬件方面转移到技术与教学的深度融合.随着信息技术的提高,各个教学环节实施的技术、方法、时间和空间都发生了较大的变化,因此,教学模式也随之发生了变化.基于现代信息技术的条件,数学新教学模式为自主——协作学习模式.本文就中职数学自主——协作教学模式应用的背景、主要流程进行概述,并以“计数原理”一课为例,详细阐述了该模式的具体应用,希望本文的研究能够促进基于现代信息技术的数学自主——协作教学模式的应用推广.
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