【摘 要】
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教育信息化浪潮深刻地影响着全球的教育生态环境。大规模开放在线课程（MOOC）对高等教育的“知识生产—知识传播—知识内化”过程产生了一定影响,迫使高校重新思考高校在MOOC平
【基金项目】
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2014年上海高校本科重点教学改革项目“基于xMOOC与cMOOC混合特征的在线课程资源整合与共享机制研究”,课题序号为13
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教育信息化浪潮深刻地影响着全球的教育生态环境。大规模开放在线课程（MOOC）对高等教育的“知识生产—知识传播—知识内化”过程产生了一定影响,迫使高校重新思考高校在MOOC平台教育生态环境中的服务定位问题。国外典型MOOC平台的运营模式具有客户需求最大化、投资收益多元化和参与各方专业化的特点,并且由运营投资方、平台建设者、资源提供者、教学运行者、支持服务者和学习者等六大角色及其关系构成了MOOC平台教育生态环境。高校在MOOC平台教育生态环境中承担了多种角色,需要适时转变教育服务理念、寻找最佳的MOOC平台
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