【摘 要】
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摘要:实施素质教育,必须要更新教育观念。教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者,要尊重学生的主体性和能动性,把学习自主权还给学生。如何增强化学课堂教学的吸引力,激发学生学习的兴趣,使无效课堂教学变成有效课堂,以顺利完成教学任务呢?笔者从“五趣”优化化学课堂教学。 关键字:初中化学 课堂教学 志趣 兴趣 风趣 乐趣 情趣 G633.8 有效的课堂教学是指教学过程的最优
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他不是政治家,但他是思想家。他不为官,但他为人民服务!武汉和平科技集团总裁黄崇胜作为一个老红军的后代,一个传承革命思想的实业家,始终把继承革命光荣传统、为革命老前辈
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摘要:众所周知,随着新课程理念的深入发展,情境创设在初中数学教学中的作用越发明显。在数学教学中创设情境,不但能够让学生真正的体会到情境学习的乐趣,同时这一理念也被广大教师所认同接受。那么如何发挥情境创设的作用,发展学生的学习乐趣,发挥积极性,这就需要教师在教学过程中把握创设的相关原则,掌握例如利用故事创设、现实生活创设以及问题创设等有效途径来提高教学效率,推行新课程理念,提高学生的思考能力、应变能
现阶段结合我国目前的环境监测工作的发展及所遇到的相关问题,通过探讨现场监测的现代化解决途径以及处理方法。
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