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本文介绍了班内分层教学法：将全班分为三层。对不同的层次，制定不尽相同的教学目标、教学方法、教学内容，分层进行评价，提倡合作学习，样既分又合，对各层学生实行动态管理，鼓励低一层向高一层迈进，全体学生整体进步。
职业中学数学班内分层次教学尝试
【摘 要】
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本文介绍了班内分层教学法：将全班分为三层。对不同的层次，制定不尽相同的教学目标、教学方法、教学内容，分层进行评价，提倡合作学习，样既分又合，对各层学生实行动态管理，鼓励低一层
【机 构】
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重庆市计算机职业中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年10期
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