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初中化学课堂教学引入“导学案”教学模式，树立化学课堂“以学为本”教学互促，提高效率，制定切实可行的化学导学案，以学案导学为主线，加强“预习形成，合作展示，检测反馈”，三模块，及时总结反馈，以获得化学课堂的高效进行。
培养学生的预习能力提高课堂教学效率
【摘 要】
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初中化学课堂教学引入“导学案”教学模式，树立化学课堂“以学为本”教学互促，提高效率，制定切实可行的化学导学案，以学案导学为主线，加强“预习形成，合作展示，检测反馈”，三模块，及时
【机 构】
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重庆市巫山县巫峡初级中学校 重庆 巫山 404700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年19期
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