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针对1次由东北冷涡产生的辽西暴雨天气过程,利用T213再分析资料,应用MM5模式对东北冷涡暴雨过程进行了数值模拟试验.结果表明:东北冷涡具有明显的移动特点;MM5模式对东北冷涡产生的暴雨强对流天气具有一定的模拟效果.
一次东北冷涡暴雨过程数值模拟分析
【摘 要】
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针对1次由东北冷涡产生的辽西暴雨天气过程,利用T213再分析资料,应用MM5模式对东北冷涡暴雨过程进行了数值模拟试验.结果表明:东北冷涡具有明显的移动特点;MM5模式对东北冷涡
【机 构】
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南京气象学院研究生部,南京,210044锦州市气象局,锦州,121001;锦州市气象局,锦州,121001;
【出 处】
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辽宁气象
【发表日期】
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2004年1期
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Observation of internal tides and near-inertial motions in the upper 450 m layer of the northern Sou
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
25年来，《江西教育》犹如一位慈爱的母亲，一名学识渊博的老师，一直陪伴我、关心我、指导我、引领我，让我从一个教育教学的门外汉成长为一名省示范性建设中学的骨干教师。 1985年，我从江西省樟树农业学校毕业后，被分配到赣县一所农村职业高中任专业课程教师和班主任。我不曾学过教育学、心理学和教学法，因此，对自己能否成为一名合格的教师心里一点底都没有。我只好边学边教，碰到不懂的问题就虚心向老教师请教，同时
谋略是智者的设计，赢家的创造。《孙子兵法》更是谋略经典之作。本文就谋略与《孙子兵法》中《形势》篇的关系。探讨了《形》篇与谋略，《势》篇与谋略，《虚实》篇与谋篇的关系。
北宋中期的改革宗师王安石对人才的改革锐意创新、不遗余力。他以“教之、养之、取之、任之”为培养人材的八字方针，系统全面地提出培养造就人材的方法。在人才培养上既尊崇孔
20世纪二三十年代，许多地区兴起了声势浩大的乡村建设运动，仁人志士深入乡村，从事改造乡村的建设实验。在乡村建设的过程中，农民是主体，起主力军的作用，知识分子和政府起推动作用，三
初闻——不识庐山真面目 我第一次听说您的大名，是在1992年学校订阅杂志的会议上。那时，我刚调入一所县城小学任教语文，对你的印象仅限于行政摊派——学校规定每个年级必须订一本。很不妙，这任务就落到了我的头上。抱着一丝怀疑：我能读懂你吗？你对我的语文教学有帮助吗？想象中，你犹如满腹经纶的学者站在高处，冷冷地看着我。主观臆断让我只是远距离地欣赏你，不敢走近你。 说起来有趣，促使你从神坛上走下来
上世纪80年代中期，我走上了教师工作岗位，在离家乡10公里的一所农村中学教书。学校很简陋，但还好有一间教师阅览室。在我的记忆中，教师阅览室有限的报刊中，唯一的一本综合学科类刊物就是《江西教育》。我是教师阅览室的常客，每期《江西教育》我都会认真阅读，遇到好的文章，还会做一些摘录。《江西教育》让我在闭塞的乡村，第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策。在《江西教育》的启迪下，我心底萌发了做一名优
“家有半斗粮，不做孩子王”。从小我就知道当老师清贫，所以初中毕业填报志愿时，我没填师范的志愿。可是爸爸为了减轻家庭负担，偷偷将我的志愿改了。就这样，我初中毕业后读了三年师范，师范毕业后就成了一名光荣的人民教师。 师范毕业后，我被分在一所村小学校任教。学校就我一个正规师范毕业的教师，其他的教师都是民师转正的。学校待遇低、条件差，我根本没有心思教书，整天混日子过，好在乡下学校，只要你能够按时上课就没
习惯了，在黄昏时分扶着母亲到院子里，坐在那张藤椅上。 也习惯了，走进母亲房间，从床头拿出静静摆放着的《江西教育》，淡淡地，轻轻地读给母亲听。 黄昏的阳光透过树叶斑驳地照在母亲身上，显得安详、柔和，也使她的眼睛变得神奇般美丽。 “这篇文章的题目叫《语文教学中理想的教师角色》。”母亲听了微微一笑。 我开始读了起来。当代语文教学中理想的教师角色是什么?作者认为是“桥”,是“天使”,是“钥匙”,是
亚里士多德《诗论》中对悲剧的探讨占了很大篇幅，立足于古希腊悲剧等题材提出了悲剧过失说。本文根据亚里士多德的诗学观点对其悲剧过失说进行客观解构和辨析，进行评价，并探究其