【摘 要】
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公共管理学科的实践性特征决定了案例教学方法选择的必然性.公共管理案例教学在我国引入到应用已有二十多年,为探究我国学者在此领域的研究现状、薄弱环节及未来趋势,我们通过运用Cite Space软件,对CNKI数据库中有关公共管理案例教学的146篇文献进行了可视化分析,发现虽然公共管理案例教学研究已经取得很大进步,但仍处于发展初期,在发文中仍然存在着质与量的欠缺,且研究主题过于分散、内容单一,以及东西部地区研究发展不均衡等薄弱环节.
【机 构】
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内蒙古师范大学政府管理学院 内蒙古·呼和浩特 010022
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公共管理学科的实践性特征决定了案例教学方法选择的必然性.公共管理案例教学在我国引入到应用已有二十多年,为探究我国学者在此领域的研究现状、薄弱环节及未来趋势,我们通过运用Cite Space软件,对CNKI数据库中有关公共管理案例教学的146篇文献进行了可视化分析,发现虽然公共管理案例教学研究已经取得很大进步,但仍处于发展初期,在发文中仍然存在着质与量的欠缺,且研究主题过于分散、内容单一,以及东西部地区研究发展不均衡等薄弱环节.
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