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采用实验探究的方式进行概念教学,引导学生在亲身体验中自主构建概念,培养思维和实践能力,提高学科核心素养。实验感知概念、在探究实验中构建概念、借助实验理解抽象概念、在新情境中迁移运用概念,这些策略能帮助学生理解概念,提高概念教学效率。
基于实验探究的初中生物学核心概念教学策略
【摘 要】
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采用实验探究的方式进行概念教学,引导学生在亲身体验中自主构建概念,培养思维和实践能力,提高学科核心素养。实验感知概念、在探究实验中构建概念、借助实验理解抽象概念、
【机 构】
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广东省深圳市光明区马山头学校,华南师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
：
2019年5期
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