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高三复习课难上,大多流于一般性的程式,课堂气氛沉闷,严重地影响了学生学习的积极性和课堂教学的效果。坚持以学生为主体,做好教学设计,有意识地活跃课堂气氛,就能够在很大程度上提高学生的兴趣,提高教学效率。
戴着脚镣跳舞——浅谈如何提高高三语文复习课的活力
【摘 要】
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高三复习课难上,大多流于一般性的程式,课堂气氛沉闷,严重地影响了学生学习的积极性和课堂教学的效果。坚持以学生为主体,做好教学设计,有意识地活跃课堂气氛,就能够在很大程
【机 构】
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宿州实验中学,
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2010年04期
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