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【摘要】书面表达在中高考试卷中都是压轴题，也是学生望而生畏、退避三舍的难题，历年来的中高考试卷分析，书面表达失分十分惨重。本文结合高考英语全国卷的书面表达题，谈谈如何写出靓丽的高考英语作文，在高考中夺得高分。
【关键词】高中英语 书面表达 形式 内容 篇章
高考英语书面表达所占的分值高，难度系数大，综合性强等特点，又是学生拉开分数段的大题之一，可谓是英语试卷的压轴题。然而，根据历年来的高考英语试卷的分析，英语作文不尽人意，应付差事、敷衍塞责的居多，三档以下的分数段占到60%以上，零分作文也普遍存在。那么，如何让学生书面表达得高分，笔者结合全国卷的书面表达题，谈几点看法和建议，以供同仁们共享和指导。
一、例题剖析
一0年全国卷的书面表达题目是：假如你是李华，应英国朋友Bob的要求，写一封信介绍你们学校图书馆的情况：
1.外部环境：图书馆的前面有个花园，后面是教学楼；
2.内部环境：宽敞，明亮，有书架、报刊、杂志等；
3.图书馆的功能：借阅；借阅的数量和期限（不能超过6本，不能超过2周）；
4.开放的时间：看似简单的作文，学生写起来前言不搭后语，句式单调，整篇文章主谓宾结构和主系表……文章的质量大打折扣。
下面，结合这篇习作，谈谈如何写出靓丽的书面表达，使高考英语作文少失分、不失分。
二、书面表达应对技巧
1.审题。（1）要点把握全面。英语作文和语文作文一样，审题是作文的第一步。切忌拿到题目就做，看到作文就写。应该先用3-5分钟的时间审清题意。英语作文的审题相对于语文作文来说简单一些，主要看清试题所给的情景。如这道作文题：要求写一篇书信，书信的内容主要是介绍作者“李华”学校的图书馆的概况，图书馆的情况包括四大点。（2）确定文体、人称、时态。在审题过程中，把握了作文的要点后，文体、人称、时态等也至关重要。从题目要求看，这是一篇书信，是李华写给Bob的书信。人称，根据要点和要求看，显然是写Library的，看似是第三人称单数形式，应该用It。其实不然，在叙述图书馆的功能方面时，写到“借书的时间和期限以及一次最多可以借的数量”可以看出，人称是作者“我”、“我们”，如果通篇都用It，哪怕文章要点疏而不漏、语句也通顺，人称用错，也使文章黯然失色，想得高分不可能。同样，时态也是作文应该注意的关键点，作文中，常见学生动词的时态乱用，除了不注意动词的形式用错、单词拼写欠准确外，关键还在于动词的时态没把握。根据高考作文评分标准说明，人称和时态出现错误的，分别扣除2-3分。可见，审题，一要审要点，确保要点全，二要审人称和时态，务必人称和时态准确无误，否则，文章将大打折扣。
2.增加文章靓点。（1）开头和结尾美不胜收。批改高考试卷时，“60秒定终身”的说辞不绝如耳。暂且不评论批阅高考试卷的老师是不是负责，单就1分钟批改一篇作文，可以看出文章的开头和结尾是多么的重要，如果文章的开头精彩，紧扣文章的要点和主旨，那么会吸引阅卷老师的眼球。对于这道作文题，除了格式外，正文的第一句Thank for your last letter asking our library是关键性的一句，不能出现语法、句法错误，否则，教师会认为是“差生”之作，作文分数低无可厚非。（2）行文流畅、浑然一体。优美的文章“行文如流水”，英语作文也不例外，也需要语句通顺、行文流畅、浑然一体。如这篇书信体习作中“图书馆内部环境：宽敞、明亮、有书架、许多书杂志、报刊等”多数学生会直接翻译为Our library is very big and bright，and there are many shelves、books、magzines、newspapers。而如果使用Our library is very big and bright，if you get into it，you’ll see many shelves full of books on different subjects.There are also lots of newspapers and magzines.不难看出，后一种说法优点有两个，避免了many的重复使用，用同义词替换；其次用了一个复合句，使文章平添了些许的靓点和精彩，通篇都是简单句，使文章通俗、简单，而个别复合句的使用，使文章的句式错落有致。
3.卷面整洁、书写正确。（1）古时人们写诗、创作要“三易其稿”，指的是要反复修改。英语作文更不能忽视检查、修改的环节。修改的内容很多，包括单词是否有拼写错误，人称运用是否正确、时态是不是准确、小到标点符号是否规范，当然也包括文章的字斟句酌。如这篇文章中的“最多借6本书，最长时间借阅是2周”如果两个短句都用less than文章就显得呆板，而采用We can borrow up to 6 books，and we can keep them less than 2 weeks更使文章句式活泼，富于弹性。（2）“字好文一半”强调的是书写规范的重要性，无论考生的语句多通顺，句法、时态都完美无缺，而书写潦草，欠工整，那么分数降1-2档是正常的，反之，会让阅卷老师赏心悦目，不给高分都难。
书面表达的训练，应从审题、立意，到靓点的增加，漂亮整洁的卷面等诸方面强化训练，尤其是高三高考在即，书面表达的专项训练更忽视不得，结合近年来的高考命题方向和趋势，针对历年来的高考作文题，采用行之有效的方式，使每一位学生写出靓丽的英语作文，成为考场上的佼佼者。
参考文献：
[1]孙玉勤.如何做好高中英语书面表达[J].考试周刊， 2011（28）.
[2]潘丽娜.高中英语书面表达训练探析[J].中学英语园地：教学指导.2012（25）.
【关键词】高中英语 书面表达 形式 内容 篇章
高考英语书面表达所占的分值高，难度系数大，综合性强等特点，又是学生拉开分数段的大题之一，可谓是英语试卷的压轴题。然而，根据历年来的高考英语试卷的分析，英语作文不尽人意，应付差事、敷衍塞责的居多，三档以下的分数段占到60%以上，零分作文也普遍存在。那么，如何让学生书面表达得高分，笔者结合全国卷的书面表达题，谈几点看法和建议，以供同仁们共享和指导。
一、例题剖析
一0年全国卷的书面表达题目是：假如你是李华，应英国朋友Bob的要求，写一封信介绍你们学校图书馆的情况：
1.外部环境：图书馆的前面有个花园，后面是教学楼；
2.内部环境：宽敞，明亮，有书架、报刊、杂志等；
3.图书馆的功能：借阅；借阅的数量和期限（不能超过6本，不能超过2周）；
4.开放的时间：看似简单的作文，学生写起来前言不搭后语，句式单调，整篇文章主谓宾结构和主系表……文章的质量大打折扣。
下面，结合这篇习作，谈谈如何写出靓丽的书面表达，使高考英语作文少失分、不失分。
二、书面表达应对技巧
1.审题。（1）要点把握全面。英语作文和语文作文一样，审题是作文的第一步。切忌拿到题目就做，看到作文就写。应该先用3-5分钟的时间审清题意。英语作文的审题相对于语文作文来说简单一些，主要看清试题所给的情景。如这道作文题：要求写一篇书信，书信的内容主要是介绍作者“李华”学校的图书馆的概况，图书馆的情况包括四大点。（2）确定文体、人称、时态。在审题过程中，把握了作文的要点后，文体、人称、时态等也至关重要。从题目要求看，这是一篇书信，是李华写给Bob的书信。人称，根据要点和要求看，显然是写Library的，看似是第三人称单数形式，应该用It。其实不然，在叙述图书馆的功能方面时，写到“借书的时间和期限以及一次最多可以借的数量”可以看出，人称是作者“我”、“我们”，如果通篇都用It，哪怕文章要点疏而不漏、语句也通顺，人称用错，也使文章黯然失色，想得高分不可能。同样，时态也是作文应该注意的关键点，作文中，常见学生动词的时态乱用，除了不注意动词的形式用错、单词拼写欠准确外，关键还在于动词的时态没把握。根据高考作文评分标准说明，人称和时态出现错误的，分别扣除2-3分。可见，审题，一要审要点，确保要点全，二要审人称和时态，务必人称和时态准确无误，否则，文章将大打折扣。
2.增加文章靓点。（1）开头和结尾美不胜收。批改高考试卷时，“60秒定终身”的说辞不绝如耳。暂且不评论批阅高考试卷的老师是不是负责，单就1分钟批改一篇作文，可以看出文章的开头和结尾是多么的重要，如果文章的开头精彩，紧扣文章的要点和主旨，那么会吸引阅卷老师的眼球。对于这道作文题，除了格式外，正文的第一句Thank for your last letter asking our library是关键性的一句，不能出现语法、句法错误，否则，教师会认为是“差生”之作，作文分数低无可厚非。（2）行文流畅、浑然一体。优美的文章“行文如流水”，英语作文也不例外，也需要语句通顺、行文流畅、浑然一体。如这篇书信体习作中“图书馆内部环境：宽敞、明亮、有书架、许多书杂志、报刊等”多数学生会直接翻译为Our library is very big and bright，and there are many shelves、books、magzines、newspapers。而如果使用Our library is very big and bright，if you get into it，you’ll see many shelves full of books on different subjects.There are also lots of newspapers and magzines.不难看出，后一种说法优点有两个，避免了many的重复使用，用同义词替换；其次用了一个复合句，使文章平添了些许的靓点和精彩，通篇都是简单句，使文章通俗、简单，而个别复合句的使用，使文章的句式错落有致。
3.卷面整洁、书写正确。（1）古时人们写诗、创作要“三易其稿”，指的是要反复修改。英语作文更不能忽视检查、修改的环节。修改的内容很多，包括单词是否有拼写错误，人称运用是否正确、时态是不是准确、小到标点符号是否规范，当然也包括文章的字斟句酌。如这篇文章中的“最多借6本书，最长时间借阅是2周”如果两个短句都用less than文章就显得呆板，而采用We can borrow up to 6 books，and we can keep them less than 2 weeks更使文章句式活泼，富于弹性。（2）“字好文一半”强调的是书写规范的重要性，无论考生的语句多通顺，句法、时态都完美无缺，而书写潦草，欠工整，那么分数降1-2档是正常的，反之，会让阅卷老师赏心悦目，不给高分都难。
书面表达的训练，应从审题、立意，到靓点的增加，漂亮整洁的卷面等诸方面强化训练，尤其是高三高考在即，书面表达的专项训练更忽视不得，结合近年来的高考命题方向和趋势，针对历年来的高考作文题，采用行之有效的方式，使每一位学生写出靓丽的英语作文，成为考场上的佼佼者。
参考文献：
[1]孙玉勤.如何做好高中英语书面表达[J].考试周刊， 2011（28）.
[2]潘丽娜.高中英语书面表达训练探析[J].中学英语园地：教学指导.2012（25）.