摘 要：本文从就业角度出发，通过对比分析，详尽阐述了就业环境的预测对高校职业教育体系的影响。学生在入学时要充分考虑就业环境影响，学校在进行教学过程中，要根据就业市场的动态调整学生培养方案，使职业教育培养的人才在专业理论知识、实践工作技能和综合素质能力上符合行业发展趋势的需要。
　　关键词：就业预测 职业教育 知识体系构建
　　课 题：本文系2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目（UPRP20140164）、沈阳工程学级教育教学研究一般项目（Y201402）研究成果。
　　随着经济的不断发展，就业压力在职业院校越来越突出，职业教育要紧跟就业市场动向，灵活多变适应国民经济发展。就业（或失业）是社会、国民经济中极其重要的问题，不同的投资消费模式、不同地区、不同产业、中央政府调整宏观经济政策均会对就业产生极大的影响。
　　一、新能源专业职业教育现状
　　目前，国外对新能源人才培养主要采取两种方式：新能源企业自主培养模式和高校及实验室培养模式。此外，政府政策也对新能源行业人才的培养具有促进作用，而我国新能源人才培养最常见的方式是高等教育培养模式，但我国在这方面起步晚，直至2007年才在华北电力大学建立了国内首个可再生能源学院。笔者所在学院在2008年1月成功申請成立了风能与动力技术专业。
　　二、就业环境预测对职业知识体系构建的作用
　　1.经济发展变化给就业环境带来变化
　　从国内情况看，进入2010年后，国内经济增长平稳。同时，在“十二五”时期的社会大环境下淘汰产能落后、高能耗、污染严重的企业成为必然，但新兴战略性产业、技术含量高的先进制造业又需要经历一个生长期，结构性和摩擦性使失业风险增加。
　　2.招聘难、就业难并存，对人才培养方案制定提出更高要求
　　新时期的高校毕业生、军队转业人员、下岗失业再就业人员和登记失业人员涌入人才市场人数将超过1400万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，意味着今后岗位压力将持续增加，就业困难成为常态。同时就业结构性矛盾更为突出：一是内陆区域供需不均衡；二是行业供需差异大。目前我国产业调整对用工人才品质要求越来越高，相对而言招聘单位又出现招聘困难现象。这就要求在人才培养上要有一定预测性，以满足岗位对人才的需求。
　　3.专业类型需求趋于常态化，人才胜任力要求提高
　　通常认为专业知识和专业技能是外显胜任力，是比较容易培养的；而职业意识、职业思维、职业精神、职业人格等是内隐的胜任力，是较难培养的，但却是决定技能型人才行为及表现的关键因素。随着新能源行业发展，企业对人才的专业类型趋于稳定，但对人才个体的职业胜任力要求却有所提高，这就要求教育体系要以职业化的观念去培养人才，要使教育体系输出的人才有更高的职业素养和工作胜任精神。
　　4.人才当量密度发生变化，职业教育体系也要随之变化
　　当量密度是新能源行业考核高级人才占公司人力资源比例的重要指标。人才当量密度值越大，企业的人才竞争力相对越强。人才是推动企业向前发展的动力源泉，而人才当量密度能够有效地考量企业员工的整体工作状态。所以高校职业教育作为企业员工职业教育的第一阶段，对行业发展起着至关重要的作用。
　　5.人才需求层次发生变化，培养目标要具有梯度化
　　高校层次职业型人才在加快社会经济发展起着重要的作用。随着国家的发展强大，我国对于文化知识的重视程度显著提高。行业对人才要求越来越高，人才的定向培养已然成为趋势，即有针对性进行层次职业型人才的教育。
　　6.人才素质要求逐渐提高，培养方案中能力要求要提高
　　目前企业对人才的需求，不单单局限于知识和技能的要求，综合素质的提高也成为企业招聘和选拔人才的重要条件。传统的人才培养特色不鲜明，填鸭式、满堂灌、照本宣科的教学方法不利于学生应用能力培养，所以在培养方案的设计时要充分考虑学生综合素质的培养。
　　三、小结
　　通过科学、有效的就业环境预测方法构建职业教育知识体系，可以促进新能源人才培养建设战略的实施，加快专业人才深层次的开发利用。通过职业教育体系的进一步深化改革，提高教育体系的灵活性，吸纳更先进的职业教育培训理念，是促进新能源职业教育的快速发展途径之一。
　　参考文献：
　　[1]李田，刘加利，施继忠.我国就业人数的数学模型探析及前景预测[J].数学的实践与认识，2010（8）.
　　[2]杨永年.职业院校学生知识、能力和素质三维体系建设的探索[J].中国职业技术教育，2013（32）.
　　（作者单位：沈阳工程学院）