论文部分内容阅读
2010年2月24日,自治区两年制学前＂双语＂培养院校联席会在新疆教育学院召开。自治区教育厅师资管理处、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐职业大学以及巴州师范学校等院校的二十多位领导和专家参加了会议。会议由教育学院副院长胡绍强主持。
自治区两年制学前“双语”培养院校联席会在我院召开
【摘 要】
：
2010年2月24日,自治区两年制学前＂双语＂培养院校联席会在新疆教育学院召开。自治区教育厅师资管理处、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐职业大学以及巴州师范学校等院校的二十多位领
【出 处】
：
新疆教育学院学报
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
近几年，随着留学生教育的深入以及世界文化多元化的需求，很多留学生在学习汉语之余，对我国丰富的民族文化和独具特色的民族语言产生了浓厚的兴趣。民族院校和民族地区院校如何抓
由于历史和地理以及发展战略上的偏差等原因,新疆南疆三地州的社会经济发展较慢,人均收入较低.文章分析了制约南疆三地州经济发展的根本原因,提出了优化南疆三地州人地关系的
新疆双语教学改革已经取得了显著的成绩,形成了双语授课实验班、双语实验学校、小学一年级、学前班以及幼儿园开设汉语课等多种双语教学改革实验共同发展的新格局.大力推进喀
仪器分析、环境监测是环境科学学科的专业基础课和专业课。文章围绕这两门课的重点和难点,分析开展课程之间、师生之间的互动教学,促进两门课的教学效果同步提高,达到加强学生专业技能、教学相长的目的。
小学英语教学中无论使用何种教材,在新授课中都会面对词汇的教学,如何合理地设计教学环节是每位英语教师都要思考的问题.学生能否掌握词汇部分之后的句型、段落、篇章等内容,
文章通过对2008-2009年新疆教育学院（新疆中小学少数民族＂双语＂教师培训基地）培训少数民族信息技术专业＂双语＂教师口语教学模式的研究,提出基于现代教育技术的创新口语教学模式,旨
文章用直释法与转释法对同义词组中的核心词进行提取,并对提取的核心词进行不同角度的验证,证明该方法是切实有效的。
任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。文章从任务型教学法的教学理念