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在高中语文教学中,文言文一直是重点和难点,教师怕教难教,学生怕学难学。但近年来的各类考试中,文言文分值却占很大比重。为了快速有效地提高学生文言文的阅读理解能力,在高中语文教学过程中,老师需要改进以前的教学观念和方法,充分凸显学生主体地位,知识学习与能力训练并重,借此提高学生学习文言文的效率。