一种基于动态语境组装的分布式构件框架的设计与实现

来源 :电子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colinqq1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出一种新的分布式构件框架ACF,在传统的以共享协同信息为主的语境机制基础上,引入了共享协同对象的动态语境机制,直接支持基于运行时软件体系结构的协同逻辑的表达和动态演化.该构件框架已在集成开发环境ArtemisStudio中得到初步实现和应用.
其他文献
根据估计量的统计特性,提出了一种适用于低信噪比条件下运动估计的最小化MSE(均方误差)滤波器多尺度运动估计算法.首先,根据Cramer-Rao下界建立一个包含估计量噪声项的MSE惩罚函数
摘 要:小学阶段的教学是学生精神和知识的启蒙阶段,想象力的培养对小学生来说尤为重要,教师在语文作文教学中应注重培养小学生的想象力及发散性思维,这对于这一时期学生的学习创新与进步至关重要。以语文教师在小学语文作文教学过程中如何培养学生的想象力为主题进行简要分析。  关键词:小学语文;作文教学;写作兴趣;个性化;发散思维  从远古时期到当代,人类经过了一代又一代的繁衍生息,人类文明也不断进步发展。其中
物理科学是有趣的,是自然科学中很重要的一部分,包含了宇宙中最基本、最普遍的事物运动规律,它构架了一道了解自然界的桥梁。正是基于物理学的发展,人们遵循自然规律,因此物
随着新课程改革的推行,学生已经成为教学中的主体,为了使学生的主体作用得到发挥,在班级教学的模式下开展了小班化教学,让每个学生的能力都能得到发展。通过对初中教学中小班化教
高中历史教学是提升学生自我认知、分析和解决问题、建立历史素养的重要时期。详细分析了岳麓版高中历史教材的实施困惑,并在此基础上提出“国家课程校本化”这一应对方略,旨
在传统的课堂教学中,学生只是在课堂上被动地接受知识,没有自主性。在现在的小学数学教学中,更加注重的是学生的综合素质,让学生能够全面发展,充分发掘学生潜在的能力。课堂练习是
一元二次不等式是新教材中的内容,这一章节内容枯燥平淡,那么怎样构建教学设计使得课堂讲解变得出彩有趣是每一位任课教师需要去思考的事情。研究讲解一元二次不等式解法的教