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思维导图作为一种非线性可视化思考工具,不仅能以系统化的图形呈现英语阅读中的语言知识,更能以其独有的优势呈现学生的思考过程,并有意义地建构起学生的认知结构,发展学生的语言能力。在初中英语阅读教学中运用思维导图,能够很好地促进教学方式和学习方式的转变。文章就此展开论述。
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探究
【摘 要】
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思维导图作为一种非线性可视化思考工具,不仅能以系统化的图形呈现英语阅读中的语言知识,更能以其独有的优势呈现学生的思考过程,并有意义地建构起学生的认知结构,发展学生的
【机 构】
：
银川市西夏区华西中学;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
：
2004年期
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