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文章通过问卷调查了山东省高校教师跨文化外语教学的观念与教学实践的现状，全面并客观地评价了跨文化外语教学的现状，并进一步研究山东省英语专业教师与非英语专业教师在跨文化外语教学的观念和教学实践中是否存在显著性差异。结果表明：外语教师都愿意实施跨文化外语教学，但在具体教学中的做法不一，观念中的跨文化外语教学和实践中的跨文化外语教学之间有差距；英语专业教师与非英语专业教师在跨文化外语教学的某些观念和具体实践中存在显著性差异，英语专业教师在跨文化外语教学的观念和实践中更倾向于积极的一面。