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诵读是语文的传统教学模式之一，它对培养学生的语感，提高口头表达能力，提高学习的主动性，积极性；对提高学生的语文素养，审美能力等方面都起着积极的作用。可是，就目前的教学实践来看，轻视诵读，淡化诵读的现象时有出现，其负面作用也日渐明显。本文就是针对这一现象，就诵读教学的现状，重要性和几种行之有效的做法进行思考，希望能对自己以后的教学有所帮助。