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随着我国新课改的提出,国家对素质教育的改革也在不断地深化,新课标对初中体育教学要达到的目标有了新的要求。以800 m/1000 m跑为例,许多初中生在这项体育运动中的成绩都不太理想,如何提高学生在体育课上的800 m/1000 m跑成绩成为初中体育教师面对的一项难题。本文就这一问题进行探讨,并提出了相关措施。