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通过挖掘教材资源设计探究式问题,激发学生自主思维.
挖掘教材资源激发学生自主思维 ——有感于《全球定位系统的应用》的教学
【摘 要】
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通过挖掘教材资源设计探究式问题,激发学生自主思维.
【机 构】
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广东省深圳市盐田高级中学 518083
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年5期
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