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随着新课程改革的有效推进,高中英语研究性学习的实施也取得了可喜的成效,但是我们也要看到,研究性学习在高中英语教学的实施过程中,其在高中英语教学中的应用还存在一些值得探讨的问题,希望通过本文对相关问题的探讨,能够有效地促进高中英语教学中研究性学习方式的更好运用,以此促进高中英语教学质量的全面提升。