小学数学教学中对学生独立思考能力的有效培养

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uslifes
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
目的探讨叶绿素铜钠对免疫介导再生障碍性贫血小鼠骨髓间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCS)向成骨细胞分化的能力。方法建立免疫介导再障小鼠模型,随机分为正常对照(N
目的:分析在妇女保健中应用健康教育的效果。方法:以在我院接受门诊治疗的120例患者为研究对象,利用问卷调查方式观察健康教育前后,患者的妇女保健意识、妇女保健知识掌握程
化学在初中课程中既是一门基础性的学科,又是一门技巧性较强的学科,初中化学知识的讲授不仅在于传授给学生最基础的化学知识,更主要的是传授给学生学习知识的方法技巧以及对
从小学至初中,大多数的语文教师都会给学生讲授一些写作的要领,其中不乏细节描写.小学阶段,教师比较倾向于从修辞、感官等角度对学生进行细节描写训练,把一个定格的镜头,通过
期刊
水是生命之源,好水喝出好健康。WHO《饮用水水质准则》(第三版)明确指出:饮用水最大的微生物风险来源于饮用了被人或动物粪便污染的水;而饮用水被人或动物粪便污染后,对健康
《佛经》中说:人的生命中有八苦,即所谓的生、老、病、死、怨憎会、求不得、爱别离、五蕴炽盛。其中生、老、病、死更是不能逃躲的基本痛苦,只要是有情生命,就必定要体验之,病苦是人生中相当重大的一种体验。佛教认为,人生病主要是因为劳累过度、饮食不节、坐禅不得法、鬼魔所侵而导致的。因此,佛教对待疾病有自己独的特见解和态度。佛教认为,病即是人,有神、有灵、有情感、有意志、有智慧、有慈悲。而且病非常人,他不会误
新一轮基础教育课程改革逐步深入,改变了传统的课堂教学方式。将信息技术手段应用于美术教学实践中,充分发挥信息技术优势,并将其与美术学科特点有机整合,能提高学生的感受力
“以人为本”在现代教育教学的实践参与中一直被作为落实实践的宗旨和理念,落实到现代高中学校的内部教学实践中,如何让学生在学习参与中占主体地位,自主参与学习,是学校内部
目的 探讨二甲双胍对骨向分化的大鼠骨髓基质细胞增殖和分化的影响.方法 体外分离培养大鼠骨髓基质细胞,对其进行骨向诱导分化,并于实验组添加100μ mol/L二甲双胍,应用四甲