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文以载道, 言为心声; 文化是内容, 语言是形式.借助二语习得相关理论, 充分挖掘日本文化中有关 “社会礼仪” 、 “生活之道” 和 “艺术之美” 的美育功能, 构建宽严相济、 和谐有序的课堂氛围, 夯实教学课程内容和提升校本课程绩效.
浅析日本文化的“礼仪之美”建构在大学的教学策略
【摘 要】
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文以载道, 言为心声; 文化是内容, 语言是形式.借助二语习得相关理论, 充分挖掘日本文化中有关 “社会礼仪” 、 “生活之道” 和 “艺术之美” 的美育功能, 构建宽严相济、
【机 构】
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西安思源学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年29期
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