【摘 要】
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【正】在多年的会计课程教学中,本人发现对一些知识点学生尽管认真学习,但还是常常出错或容易混淆;本人尝试将一些易错、易混的教学难点知识,用总结归纳法给学生授课,收到了
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【正】在多年的会计课程教学中,本人发现对一些知识点学生尽管认真学习,但还是常常出错或容易混淆;本人尝试将一些易错、易混的教学难点知识,用总结归纳法给学生授课,收到了良好的效果;学生不仅能够牢固的掌握知识的要点,而且还增强了学习的信心。
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