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基于群文阅读和高中语文18个学习任务群不谋而合的背景,高中语文群文阅读教学亟须打破门庭冷落的困局,而如何从群文中提取一个有意义、有价值的联结点,成为阻挡高中语文教师走近群文阅读的第一个“拦路虎”。作家、人文主题、思维方法、观点、学习方法、读写共生是群文阅读多元选题、精准定点可以依据的六个重要维度。