【摘 要】
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建构主义理论强调以学习者为中心。教师在教学过程巾发挥组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学习者的主动性、积极性和首创精
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建构主义理论强调以学习者为中心。教师在教学过程巾发挥组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学习者的主动性、积极性和首创精神，从而达到实现对知识的意义建构和过程中的能力建构。而当今中学化学教师开发设计的探究性实验是学习者（同时也足研究者）通过亲自实践建构化学知识和能力的一个重要途径。
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