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根据“自动控制原理”的课程性质以及独立学院学生的特点及需求，因材施教，以培养应用型本科人才为目标定位，在教学内容、教学方法、实践创新以及教师自身素质等多方面的进行了阐述，旨在提高教学效果和学生的工程实践能力，并对整个独立学院专业的课程建设发挥积极的推动作用。
基于因材施教理念的独立学院《自动控制原理》课程教学实践
【摘 要】
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根据“自动控制原理”的课程性质以及独立学院学生的特点及需求，因材施教，以培养应用型本科人才为目标定位，在教学内容、教学方法、实践创新以及教师自身素质等多方面的进行了阐
【机 构】
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河北农业大学机电工程学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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基金项目：此文为河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目、河北农业大学第八批教学研究项目研究成果,后者项目名称《自动控制课程（实验）创新型教学方法与手段的研究与实现》,二者项目编号分别为Q122030、2012-A21.
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