【摘 要】
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古诗词教学既是小学语文教学的难点也是痛点,学生对其中的教学背景及社会生活环境缺乏认知,学习的时候存在困难.但是教材中的插图不仅丰富教材的内容,而且能够帮助学生比较好
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古诗词教学既是小学语文教学的难点也是痛点,学生对其中的教学背景及社会生活环境缺乏认知,学习的时候存在困难.但是教材中的插图不仅丰富教材的内容,而且能够帮助学生比较好地理解古诗词的画面、意境等.因此,在核心素养的背景下,为激发学生学习古诗词的学习兴趣,教师应该利用插图让学生更愿意主动的投身到古诗词的学习中,最终调动学生学习古诗词的兴趣.
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