【摘 要】
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案例教学法是最近几年中职计算机教学中常见的一种教学模式,相比于传统的教学方法,它更加注重培养学生的实践运用能力.中职教育其特殊性就在于中职院校培养的学生今后主要从
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案例教学法是最近几年中职计算机教学中常见的一种教学模式,相比于传统的教学方法,它更加注重培养学生的实践运用能力.中职教育其特殊性就在于中职院校培养的学生今后主要从事的是市场经济中比较新兴的行业,而计算机作为互联网时代的产物自然也备受亲睐.本文通过对中职计算机教学中的案例教学法具体应用进行分析,也是为了探寻学生未来职业发展规划的方向.
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维生素是一个人成长及健康不可或缺的营养素之一。但我们人类无法在体内制造或合成所需的维生素，只能从食物或维生素制剂中摄取，而对于那些常年野外作业的探测或科考队员、从事海上作业的船员、生活在寒冷的边远地带的人们以及由于生理条件限制而无法进食的病人等，恐怕更多的是要靠服用一些维生素制剂才能保持身体健康。但服用维生素制剂需要注意一点，那就是切莫过量! 虽说维生素摄取不足，会引起各种各样的缺乏症，但是如果
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宋代名医在《本事方》中曾记载一则有趣的故事：安徽顾某出外，偶然脚腿肿痛，不能行走，只好乘船回家。在船上，他将两脚放在一包装货的袋上，下船时发现自己脚腿肿胀疼痛竟然减轻了许多，感到十分惊奇，就问船家袋中装的是何物，船家回答是木瓜。顾某回家后，就买了一些木瓜切片，装于袋中，每日将脚放在上面，不久，他患的脚腿病就痊愈了。这说明，木瓜确有治疗风湿痹痛的神奇功效。 当然，上面说的是一种药用木瓜，亦称铁脚梨