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建构主义学习理论揭示了学习活动的内在规律，是当前教学改革的重要理论依据之一。本文应用这一理论提出了网络课程交互性层次结构设计的构想，并进行了交互性四个层面的设计。本文最后介绍了基于交互性层次结构设计的网络课程实例。
基于建构主义的网络课程交互性层次结构设计
【摘 要】
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建构主义学习理论揭示了学习活动的内在规律，是当前教学改革的重要理论依据之一。本文应用这一理论提出了网络课程交互性层次结构设计的构想，并进行了交互性四个层面的设计。本
【机 构】
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南京邮电大学校园网与计算中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年12S期
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