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浅谈小学英语教学中课堂评价的“高效性”与“意义性”
浅谈小学英语教学中课堂评价的“高效性”与“意义性”
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chting0910
【摘 要】
:
在英语课堂教学中,为了增强学生的自信心,培养学生的合作精神,教师要合理开展课堂评价。课堂评价是一个收集、整合、n分析数据的过程,通过宏观的统计结果对现有的教学成果进行总
【作 者】
:
杜芳
【机 构】
:
廊坊市第五小学 河北廊坊 065000
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2020年45期
【关键词】
:
小学英语
课堂评价
高效性
意义性
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在英语课堂教学中,为了增强学生的自信心,培养学生的合作精神,教师要合理开展课堂评价。课堂评价是一个收集、整合、n分析数据的过程,通过宏观的统计结果对现有的教学成果进行总结性评价,针对数据表露的问题及时更改教学方案,使学生不断进步,促进n教师不断提高教育水平。
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