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2004年，教育部颁布《大学英语课程教学要求（试行）》，要求将学生自主学习能力作为英语教学的重要目标之一。同时提出要以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学朝着个性化、自主式学习方向发展。作为一项新技术，多媒体网络教学已经成为现代教学发展的一个重要趋势。在我国，“如何有效利用数字信息技术提高英语专业教学的效率和效果，”尤其是如何在网络环境下培养学生英语学习自主性这一问题仍得到广泛的关注。本文试图对国内有关研究进行综述，希望对教学有所帮助。