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新的课程标准在总体目标中明确指出:"初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识."这个目标,反映了<标准>将义务教育阶段的教学定位于促进学生的整体发展.也就是说,小学生数学学习的最终目的不再是会解多少道抽象问题,而是能从现实情景中看到数学,能用数学去解决和思考日常生活中的问题.