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阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。因此，在阅读教学中，教师应该加强引导，让学生真正走进文本，让文本进入学生心里，让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流。这样，整个阅读教学才更高质、更有效。本文对小学五年级语文阅读教学方法进行了探讨。
小学五年级语文阅读教学方法探讨
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。因此，在阅读教学中，教师应该加强引导，让学生真正走进文本，让文本进入学生心里，让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流。
【机 构】
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四川省成都列五中学南华实验学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年5期
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