【摘 要】
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小学数学是一门综合化学课,其与我们现实生活息息相关,同时也是提升学生逻辑思维能力,以及分析观察能力的重要途径。随着教学内容的日渐复杂,新课标对于教师的要求逐渐提高,
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小学数学是一门综合化学课,其与我们现实生活息息相关,同时也是提升学生逻辑思维能力,以及分析观察能力的重要途径。随着教学内容的日渐复杂,新课标对于教师的要求逐渐提高,从而导致小学数学教学难度逐步攀升,对于这一情况,教师应采取有效的措施,吸纳全新的教学理念,以激发学生学习兴趣为主,推动教学的有机发展。基于此,本文就探究小组合作教学模式,在小学数学教学中的应用策略,并结合这一问题进行了以下阐述。
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