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英语作为我国的三大主要学科之一,在对外交流与沟通以及人际交往方面占有十分重要的地位.我国教育课程改革对英语学科素养的培养和提升给出了一些指导性意见,关于农村初中阶段英语学科的阅读能力也提出了进一步的要求.本文主要通过探究初中学生在英语学习中阅读能力与实际应用的现状,致力于提升初中英语阅读教学薄弱部分.