课文阅读教学相关论文
关键词之一:技术我们平时很少从技术的角度来审视我们自己,来审视我们自己的教学工作.尽管在教师的工作中不断有业务能力的考查,有......
英语作为我国的三大主要学科之一,在对外交流与沟通以及人际交往方面占有十分重要的地位.我国教育课程改革对英语学科素养的培养和......
【摘要】随着素质教学的不断深入，以及新课程教学改革的出台，传统的教学模式以及教学手段早已无法满足当今的教学需求。在初中英语教......
《英语》(新标准)以素质教育思想为教材的指导思想，这就要求教师在教学中要培养学生学习兴趣，使他们树立自信心，养成良好的学习习惯并......
课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指学生在课外独立的阅读活动，是课堂阅读的继续和扩展，是阅读能力训练的重要方面。课外阅读是......
课文阅读是中学英语教学的重点,阅读能力也是英语学科基本素养之一.它不仅涉及对大量英语词汇的积累过程,而且也涵盖了语法,对促进......
【摘要】初中英语课文阅读教学是整个英语教学活动中的中心环节，所有英语教材的章节的关键和中心都是英语课文阅读的讲解，其次是与课......
高中语文的阅读在教学实践中都有读背解评写等训练层次的要求。那么落实在具体的课文阅读教学中，应当怎样落实这几个重要的教学层次......
读写结合是新课程初中语文教材最重要的编写思想之一。它不仅表现在“综合性学习”这种全新的教学体系上，更重要的是表现在课文阅读......
文章以探讨高中英语教学中课文阅读教学的重要性作为切入点,详细介绍了笔者在课文阅读教学中采用的方法及其流程,以此展开对课文阅......
众所周知,作文教学是初中语文教学中的"老大难"问题。长期以来,由于种种原因,写作问题始终困扰着广大语文教师和学生。一提到上作......
英语教学不仅要求学生掌握语言、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写"四会"能力,还要注重培养阅读理解能力。英......
新教学大纲明确指出:高中阶段应侧重培养学生的阅读能力。因此英语阅读教学就成为每一位高中英语教师必须认真研究的一大课题。笔......
构建课文阅读教学的目标体系顾海平阅读始终是人们学习知识、了解自然、了解社会的主要手段。在当今这个信息时代、由于科技的日趋......
(一)强化主体,加强两翼。主体指阅读教学,两翼指作文教学和语文活动课教学。为此,我们突出了阅读教学的主体地位:①重构和整合了课......
文章在依照语篇整体阅读教学原则的基础上，分别从读前活动、激发兴趣，课文的阅读理解，读后活动、巩固运用这三个教学环节，以及加强对学......
常规教学中的语文阅读教学形式一般有三种：课文阅读教学，即一篇一篇地教；群文阅读教学，即几篇几篇地整合来教（单元整体阅读）；整本书的阅读......
摘 要：多媒体技术运用于小学英语课堂，有利于创设良好的英语交际环境，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率，建构学生认知图式。......
阅读教学是语文教学的“重头戏”，是提高学生语文素养的主要途径，笔者认为，教师只有较为准确地把握一篇课文阅读教学的基点、要点和支......
课文阅读教学是英语课堂教学的重头戏，而阅读作为一个“语言心理的猜测过程”，需要每一位学生有良好的认知能力和积极的智力投入。作......
中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,同时要培养听、说、读、写“四会”能力,还要注重培养阅读理解能力。......
课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指学生在课外独立的阅读活动，是课堂阅读的继续和扩展，是阅读能力训练的重要方面。 一、提......
《语文课程标准》（简称《课标》）总目标中提出了培养学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运......
课文阅读教学特别是文言文教学中，有时候是可以穿插“课堂智能练习”的。其目的在于对课文进行“助学助读”。......
在近几年的英语高考试题中，阅读占的份量越来越重，几乎80%以上的试题都与英语阅读有关，都是借助阅读理解能力来获得的。因此，高中的英......
面对“不拘形式”“自由表达”“我手写我心”宏观粗放的习作目标，面对“想写什么就写什么”“可以写……也可以写……”的习作内容......
“读书百遍，其义自见。”自古以来，人们就非常重视“读”。如何在阅读教学中，让学生不厌其烦、又有效地朗读文本，理解文本内容，体会文本......
本文以《现代大学英语·精读》为教学案例,探讨在大学英语课堂教学中帮助学生激活内容图式、构建形式图式、丰富其语言图式的......
教学实践表明，对每一篇课文或每一节课作一个精当的“主问题”设计是可以起到以一驭十、提契全篇的作用的。所谓阅读教学中的“主问......
语文的学习，主要可分为语言知识的学习、语文智力技能的学习及语文动作技能学习三类。语文知识包括语言符号（语音、文字、标点）、语法......
中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四会”能力，还要注重培养阅读理解能力......
统编版教材在全国开始广泛应用,这个版本的教材在中高年级课文阅读教学中进一步强化习惯和方法的培养、指导,更多地强调学生语文素......
小学是阅读能力培养的关键起步阶段,多元化的阅读教学可以引导更多的学生对阅读产生兴趣,培养宽松的阅读环境,使得学生更加主动阅......
传统理论在阅读教学对写作训练的作用方面论述较充分．而对写作训练之于课文阅读所起的作用似乎探究不深。在此，笔者不揣浅陋，试就写作......
精段阅读，是课文阅读教学中最重要的教材处理方式之一。阅读教学离开了精段阅读，在深入课文文本方面就有可能失之于肤浅。......
介绍时代背景是有些课文阅读教学的前奏。小学生历史知识少,时空思维能力差,对一些文章的时代背景难以理解。教师在介绍时代背景时......
一、阅读与习作相结合 作文教学和阅读紧密结合。我们教的课文都是文质兼美的范文，这些文章或是结构清晰，或是语言优美，或是构思独特，......
笔者在随堂听课时发现，不少的课文阅读教学随着课文内容学习的结束而终止，总让人有一种“不达”的失落感。笔者认为，一堂好的阅读教学......
小学语文教学大纲中明确指出,"作文教学要与阅读教学密切配合"。那么,在实际教学中,读写要如何配合,我们又要如何引导学生有效地从......
语文教学内容是一个复杂的大系统,它包罗万象,一篇课文中就可能蕴含着许多语文要素及文化要素,如语言、文字、文学知识、文章学知......
