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随着我国教育事业的不断整改,针对小学数学教学提出了较高要求,小学数学教师应当在教学中充分落实自主学习方式,逐渐引导学生进行自主解决问题。本文主要针对小学数学教学现状展开较为深入的分析,以此为依据,提出可以在小学数学教学中实现自主学习的有效路径,有效提升小学数学教学效果。
小学数学教学中的自主学习构建路径分析
【摘 要】
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随着我国教育事业的不断整改,针对小学数学教学提出了较高要求,小学数学教师应当在教学中充分落实自主学习方式,逐渐引导学生进行自主解决问题。本文主要针对小学数学教学现
【机 构】
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福建省漳州市诏安县圆林小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年6期
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