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本文在回顾、研究大学使命的基础上,围绕大学精神和大学理性这两个大学发展、成长的核心理念,思考在知识经济时代的大背景下,嫁接管理学中人性假设的方法,分别从教师自我视角、团队视角和组织视角,提出了教师的成长方向。
略论知识经济时代高校教师的成长方向
【摘 要】
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本文在回顾、研究大学使命的基础上,围绕大学精神和大学理性这两个大学发展、成长的核心理念,思考在知识经济时代的大背景下,嫁接管理学中人性假设的方法,分别从教师自我视角
【机 构】
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河北经贸大学经济管理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年19期
【基金项目】
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2010年度河北省社会科学发展研究课题项目“财经类高校教师本科课堂教学绩效评价研究”(编号:2011
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